高二地理学科教学计划

[ 发布时间 ]:2013/3/19 20:15:16 [ 点击次数 ]:12658

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高二地理学科教学计划

高二地理备课组——2013218

一、指导思想

坚持以推进基础教育课程改革为中心,坚持以人为本、育人为本,提高教学的有效性和针对性,为全面提升高二地理教学质量,提高学生的地理素养和学业水平考试做积极的准备。认真贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。

二、教学目的和要求

1.认真学习《地理课程标准》和《考试说明》。

2.落实教学目标。培养学生的地理素质,在具体教学过程中,注意细化教学目标,落实教学目标,应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上,以知识为载体,培养学生的能力,提高学生的思想水平,初步形成科学的人地协调发展意识,成为有较高地理基本素质的公民。
 
 3.  教学过程中,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充热点难点,提高教学质量,复习过程中要合理安排时间。

4.让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生处理信息的能力和获取新知识的能力。
三、教学任务

必修班完成学业水平测试复习。选修班进行选修2学习和必修一的一轮复习任务。

、教学中采取的措施

1.认真备课。备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。要有详细的教学进度和计划,认真挖掘教材。

2.实践调节教学,改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,积极引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。

3.对于基础知识的复习和重点知识复习,要充分调动学生的自主学习的积极性,注重学生能力的培养,要有实效。复习过程是巩固的过程,也是能力的培养过程,提高的过程。

4.认真研读《考试大纲》,整合主干知识,做到复习目标明确。特别是《考试大纲》中的能力要求,在复习练习中要有意识地进行强化训练。

5.注重学生学法的指导,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。

6.及时检测学生作业,了解教学效果,及时发现问题、解决问题。

7.充分发挥教研组的集体优势,加强研讨,同时密切注视考试信息和动向,集思广益,以便作出快速正确的反应,找到应对措施。

8.注重思想教育和心理指导,激发学生的非智力因素。

五、教学内容与教学安排

必修班

教学内容

总复习,迎接学业水平测试

日期

教学内容:(包括教学、练习、测试、考试等的安排)

220

江宁区统测

221

江宁区统测评讲

222-28

根据考纲知识点复习必修二第156单元及练习

31-4

根据考纲知识点复习必修三

35-7

计划市模

38-12

根据考纲知识点复习必修三及练习

313-14

回归课本,计划校模

315

考前辅导,做好考前心理疏导,迎接学业水平测试

 

选修班

教学内容

高中地理选修二及必修一的复习

六、教学研究情况

研究课题

如何实施有效性课堂教学

研究

措施

加强集体备课、讨论问题,共同安排,加强教学;

认真钻研教材、研究教学大纲

了解学生,加强学生学习的主体性,鼓励学生质疑问难;

实验安排

谭林

第二周  周三

自然环境中的物质运动和能量交换

马广学

第四周   地壳物质循环

张文艺

第五周  地理环境的整体性和差异性

蒋娇芳

周二   大气污染与防治

谭林

第十四周   周五   地球运动